铁杵磨成针歇后语上一句是什么

1、铁杵磨成针上一句怎么说的?

(1)、滑，双关，本指滑溜，转指油滑。喻人人都不是真心实意，都在耍滑头应付差使。

(2)、日暮苍山远，天寒白屋贫。　　　　　　　　　　　　

(3)、源源不绝　姗姗来迟  面面相觑　面面俱到　

(4)、仪表堂堂、举止文雅、眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

(5)、毛虱，动物身上的虱子。喻因没看到脏，姑且认作为干净。

(6)、“只要功夫深，铁杵磨成针”一句属于谚语，谚语也含歇后语，是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。

(7)、走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪、指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

(8)、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

(9)、各位老师，今天为您推荐一篇中小学生应该知道的名言名句、成语、谚语、歇后语大汇总，让孩子们收藏起来，一起学一学吧！

(10)、人人都想要取得好的结果，但是在坚持这条路上能做到的人太少了。下面要给大家分享的内容是：关于坚持的励志句子只要功夫深铁杵磨成针，一起来看下吧!

(11)、印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

(12)、宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》:磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰:”欲做针。”白曰:”铁杵成针，得乎?”曰:”但需工深!”太白感其意，还而终业。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。

(13)、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

(14)、讨论讨论、 研究研究、商量商量、打扫打扫、整理整理、考虑考虑、不慌不忙不紧不慢、不知不觉、不闻不问

(15)、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。　　　　　　　　　

(16)、天昏地暗前因后果生离死别一无所有远近闻名黑白相间黑白分明轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合改邪归正轻重缓急博古通今铺天盖地东倒西歪　　南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后　　舍近求远　扬长避短　弃旧图新　优胜劣汰

(17)、打破沙锅问到底各人自扫门前雪横挑鼻子竖挑眼

(18)、无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。

(19)、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

(20)、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。

2、铁杵磨成针歇后语上一句是什么成语

(1)、能说会道　　巧舌如簧　　能言善辩　　滔滔不绝　　伶牙俐齿　　出口成章　　语惊四座　　娓娓而谈　　妙语连珠　　 口若悬河

(2)、百闻不如一见  不费吹灰之力  不分青红皂白

(3)、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

(4)、杯弓蛇影、狗急跳墙、瓮中捉鳖、兵荒马乱、顺手牵羊、 蝇头微利、噤若寒蝉、悬崖勒马、混水摸鱼、龙盘虎踞、包罗万象、车水马龙九牛二虎、老态龙钟虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、狐朋狗友、牛鬼蛇神

(5)、津津乐道  奄奄一息　念念不忘　空空如也　

(6)、走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　 张牙舞爪  指手划脚、  手忙脚乱手舞足蹈、  七手八脚、 摇头晃脑

(7)、方法二：留——保留。人名、地名、官职名、朝代名等，以及古今词义相同的词保留不译。

(8)、心花怒放、惊喜万分、兴高采烈、心旷神怡、喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、活蹦乱跳

(9)、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。　　　　　　　　　

(10)、憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方　　斗志昂扬　　意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　 神采奕奕

(11)、外甥打灯笼－照旧(舅)孔夫子搬家－尽是输(书)

(12)、为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升

(13)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　　　　　　　　　　

(14)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　　　　　　　

(15)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　　　　　　　　

(16)、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。　　　　　　　　　　

(17)、有眼不识泰山  冤有头债有主  真金不怕火炼

(18)、(故事)唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗?”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。最后他终于成为一名着名诗人。

(19)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(20)、(故事)：唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨，觉得好奇问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读书，终于成为文豪。

3、铁杵磨成针歇后语的下一句

(1)、鬼鬼祟祟　熙熙攘攘　战战兢兢　兢兢业业　沸沸扬扬林林总总　支支吾吾　吞吞吐吐　浩浩荡荡　影影绰绰密密麻麻　疏疏朗朗　朝朝暮暮　日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨　风风火火　堂堂正正　偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧　隐隐约约　迷迷糊糊　心心念念　挨挨挤挤勤勤恳恳　踉踉跄跄　原原本本　形形色色　口口声声

(2)、小时候如果我们做事半途而废，老师经常会用一则歇后语来教育启发我们，这就是关于一个绣花针的故事，我为大家整理如下，希望能唤起你儿时的记忆哦：

(3)、明人不做暗事  牛头不对马嘴  英雄所见略同

(4)、(设计意图：授人以鱼，不如授人以渔，这一类文本学习方法的习得比这一篇文本的学习更重要。)

(5)、能说会道　　巧舌如簧　　能言善辩　　滔滔不绝　　伶牙俐齿　　出口成章　　语惊四座　　娓娓而谈　　妙语连珠　　 口若悬河

(6)、一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练如饥似渴持之以恒日积月累再接再厉

(7)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　　　　　　　　

(8)、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。

(9)、秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登。

(10)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　　　　　　　　　

(11)、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。　　　　　

(12)、自相矛盾　滥竽充数　画龙点睛　刻舟求剑　守株待兔　　叶公好龙 亡羊补牢　画蛇添足　掩耳盗铃　买椟还珠 闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长

(13)、成功的道路很难，尤其是在还看不到希望的时候，更需要坚持到底的精神，放弃是比坚持容易，如果每项选择我们都没有坚持下去的决心，那么，我们的哪项选择都是空有决心。记得有句话是这样说的，下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利。

(14)、月光如水、玉兔东升、月明星稀、明月高悬、群星闪烁、众星拱月

(15)、今朝有酒今朝醉 近水楼台先得月 拒人于千里之外

(16)、料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　　才华横溢　　出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　 举一反三

(17)、三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚歌  负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　 凿壁偷光

(18)、心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

(19)、(设计意图：故事的经过对于体会人物品质有着至关重要的作用。学生已经习得理解文言文的四个方法，但独立理解这个句子还有一定难度，因此设计时运用小组智慧，既能互相启发，又能及时插补，给学生实践运用的机会，在实践中互相启发，加深对方法运用的理解。)

(20)、鬼鬼祟祟　熙熙攘攘　战战兢兢　兢兢业业　沸沸扬扬林林总总　支支吾吾　吞吞吐吐　浩浩荡荡　影影绰绰密密麻麻　疏疏朗朗　朝朝暮暮　日日夜夜 浑浑噩噩风风雨雨　风风火火　堂堂正正　偷偷摸摸 轰轰烈烈朦朦胧胧　隐隐约约　迷迷糊糊　心心念念　挨挨挤挤勤勤恳恳　踉踉跄跄　原原本本　形形色色　口口声声

4、铁杵磨成针的歇后语上一句

(1)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(2)、羊毛出在羊身上 不到黄河心不死  不识庐山真面目

(3)、圆溜溜 笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎、乐陶陶、雾蒙蒙、雾沉沉、黑糊糊、红扑扑、红彤彤、黄澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花

(4)、月光如水  玉兔东升  月明星稀  明月高悬

(5)、没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

(6)、印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

(7)、水底下推船 ———— 卖力看不到，成功不叫好

(8)、磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。(李白)路过小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她(为什么在磨铁杵)，老婆婆回答：“我想要做针。”李太白问道：“铁杵磨成针，能行吗?”老婆婆答道：“只需功夫深!”李白被她的毅力(意志)所感动，就回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏巖。

(9)、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

(10)、第三条线索：他与杜甫合称“李杜”，后人称他为“诗仙”。

(11)、◆昨日校园外9人身亡！血淋淋的现实，一定要教会孩子躲避人渣

(12)、通过《司马光》《守株待兔》《精卫填海》等小古文的学习，四年级学生学习文言文有了一定的基础，但理解文言文的方法需要在课堂学习中进一步引导和渗透。课文所写的事情和蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思。只有理解每句话的意思，才能了解课文内容，正确感悟文章所蕴含的道理，并在此基础上总结学习文言文的方法。

(13)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　　　　　　　　

(14)、心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

(15)、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。　　　　　　　

(16)、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天。

(17)、千山万水  千辛万苦  独树一帜  五体投地

(18)、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠、闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长

(19)、胆小如鼠　对牛弹琴　杀鸡吓猴　如狼似虎　守株待兔狗急跳墙　叶公好龙　画蛇添足　呆若木鸡　人仰马翻顺手牵羊　人怕出名猪怕壮

(20)、垂头丧气、满面春光、聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

5、铁杵磨成针歇后语上一句是什么意思

(1)、(设计意图：通过根据线索猜诗人的方式，引出故事的主人公李白，既使学生了解了李白，又充分调动了学生的好学情绪，使他们快速投入文本学习中。让学生读题质疑，不仅调动学生的思维，也为课文的学习铺路。)

(2)、锦绣河山　高耸入云　水天一色　波光粼粼　湖光山色　　　　重峦叠嶂　山明水秀　高山流水　白练腾空　烟波浩渺

(3)、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

(4)、平易近人　宽宏大度　冰清玉洁　持之以恒　锲而不舍　　废寝忘食 大义凛然　临危不俱　光明磊落　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　死而后已 舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

(5)、浩浩荡荡　影影绰绰  密密麻麻　疏疏朗朗　

(6)、快刀斩乱麻 老牛拉破车 鲤鱼跳龙门  鸟枪换大炮

(7)、●部编版语文1-6年级关联词用法大讲解(文中附练习)

(8)、南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后　舍近求远　扬长避短　弃旧图新　优胜劣汰

(9)、无懈可击　　锐不可当　　雷厉风行　　震耳欲聋　　惊心动魄　　铺天盖地　　势如破竹　　气贯长虹　　万马奔腾　　 如履平地

(10)、◆董卿：我跪着，是因为穿着裙子不好蹲你出门有教养的样子，真美！

(11)、济济一堂　热火朝天　门庭若市　万人空巷　座无虚席 高朋满座　如火如荼　蒸蒸日上　欣欣向荣　川流不息

(12)、春寒料峭　春意盎然　春暖花开　满园春色春华秋实春风化雨　骄阳似火　暑气蒸人　烈日炎炎　秋风送爽秋高气爽　秋色宜人　冰天雪地　寒气袭人　寒冬腊月

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(14)、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

(15)、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

(16)、(设计意图：作为学法迁移的小古文，难度不可以太大，否则学生在实际完成当中会难以实现目标。《头悬梁》这篇小古文同样是以故事的起因、经过、结果的发展顺序展开，内容较为简单，篇幅短小，方便学生运用所学的方法理解。)

(17)、憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方　　斗志昂扬　　意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　 神采奕奕

(18)、春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣。

(19)、天下无难事，只怕有心人.天下天易事，只怕粗心人.——袁枚，清朝诗人艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果.——果戈理，俄国作家向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用.——歌德，德国诗人取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要.——拉罗什夫科，法国作家忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处.——奥维德，古罗马诗人无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气.——爱迪生泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深.——李斯锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.——荀况古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也.——王国维一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度.——邹韬奋我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的.——居里夫人一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的.——司汤达下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功.——毛泽东只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘.——杨振宁伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大.——佩思重复是学习之母.——狄慈根点点滴滴的藏，集成了一大仓.——德国谚语涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠.——贝多芬读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒.——郭沫若为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？——张九功为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退.——冯子咸进锐退速.——孟珂《孟子》学而时习之，不亦说乎？——孔丘《论语•学而》欲速而不达.——孔丘《论语》精诚所至，金石为开.——蔡锷日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事.——金樱《格言联壁》骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍.(骐骥：俊马.驽马：跑不快的马.驾，马行一日为一驾——先秦《荀子•劝学》贵有恒，何必三更起五更眠.最无益，只怕一日曝十日寒.——毛泽东古代中国铁杵磨成针唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书.一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿.他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵.李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆说：“我在磨针.”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋.从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书.天下无难事，只怕有心人.天下天易事，只怕粗心人.——袁枚，清朝诗人艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果.——果戈理，俄国作家向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用.——歌德，德国诗人取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要.——拉罗什夫科，法国作家忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处.——奥维德，古罗马诗人无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气.——爱迪生泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深.——李斯锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.——荀况古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也.——王国维一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度.——邹韬奋我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的.——居里夫人一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的.——司汤达下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功.——毛泽东只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘.——杨振宁伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大.——佩思重复是学习之母.——狄慈根点点滴滴的藏，集成了一大仓.——德国谚语涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠.——贝多芬读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒.——郭沫若为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？——张九功为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退.——冯子咸进锐退速.——孟珂《孟子》学而时习。

(20)、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天。

(1)、冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸。

(2)、只要功夫深，铁杵磨成针！建议楼主在进行口型练习的同时也练一下腹式呼吸法！

(3)、赔了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 无脸见江东父老