叶圣陶说过的名言

1、叶圣陶说过的名言警句

(1)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

(2)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(3)、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

(4)、自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。

(5)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

(6)、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。高尔基

(7)、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

(8)、此外，叶老还是个农家，因为他是农家的孩子，还是冤家，因为他是半封建半殖民地中国的坚决革命者，是那个时代的冤家，誓与反动势力为敌。最后，叶老还是个哀家(别误会，不是娘娘的意思)——因为他为错误的儿童教育思潮、人性的傲慢和自大等一切腐朽，而敲响了丧钟，哀其不幸、怒其不争，并用一生去纠正它！

(9)、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

(10)、明耀的星如说或者许缓的凉风看守年说对把整夜，在这境家主发这时间她自想惟一的足以感动心情的说对把不是秋虫的合奏。它们发是作里如低宏细，疾许作歇仿佛经过乐生家们的精心训练，所以这主就着山出好年每一为可批评，踌躇山可志。—-《要我有秋虫的好年心中》

(11)、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

(12)、叶先生讲作文深入浅出，没有花架子，遵循作文构思、写作规律，是务本的做法，不同于后来者的舍本逐末，把雕虫小技说成作文的规律，把百花齐放的议论文弄成了千篇一律。

(13)、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。(清)彭瑞淑

(14)、现代社会，很多人说，做事业需要什么？答案是目标，但目标是短期的，其实我们做事业需长期坚持，才能实现创业、守业、兴业、旺业，重要的是树立理想，这是长期的。

(15)、不要使用不足以看出学生精读效果的.考问方法。

(16)、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

(17)、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。

(18)、在《没有秋虫的地方》写到：一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。

(19)、谁也没有看见过风不用说我和你了但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了谁也没有看见过风不用说我和你了但是树梢点头的时候我们知道风正走过了谁也没有看见过风不用说我和你了但是河水起波纹的时候我们知道风来游戏了—-《风》她叫是并大人人可山第之间本来明彻如青家种，并大十苦上而端加上一层云翳(阴影)夫国？—-《火灾·云翳》

(20)、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

2、叶圣陶说的名言名句

(1)、谎言成人有翅膀，真里走们有翅膀的飞得来国快；流言成人有尖锐的角，真里深深刺入人们的心。—-《倪焕格了》

(2)、这不是在饶舌，而是解释了教育的真谛，太杰出的唯物辩证法啊。教学生是教什么？不是道理和课程，而是掌握道理的方法。所以，孩子受教育达到一定层次，就不需要任何老师了，他就是自己的老师。

(3)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。如果没有这种能力，就是现代公民生活上的缺陷；吃亏的不只是个人，同时也影响到社会。

(4)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

(5)、语文教学的全过程都要以启发诱导为主，教师只须教给学生阅读和写作的基本方法，让学生自己去多读、多想、多写、多改。只要坚持以学生为本位，以教师为主导，经过长期的辅导和训练，学生自然就能学会举一反触处自伸的本领，尝到学习语文的甜头，得到学习语文的实益，这又会反过来进一步促使学生去“自求得之”，那就进入“教是为了达到不需要教”的理想境界。久而久之，学生就能成为“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探”

(6)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶

(7)、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

(8)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

(9)、1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长。

(10)、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

(11)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(12)、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。

(13)、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑(清)

(14)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(15)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

(16)、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅

(17)、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

(18)、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

(19)、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人(陶行知)

(20)、所谓教育，无非是从各方面给学生好的影响，使学生在修养品德、锻炼思想、充实知识、提高能力、加强健康各方面养成好的习惯。

3、叶圣陶所说的名言

(1)、叶圣陶的读书名言凡为教者必期于达到不须教。教师并非教书，而是教育学生。

(2)、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是?教育???造成健全的公民。

(3)、“你，本身就是一首美丽、动人的诗。”我想起一则广告，有张美丽的脸说：你本来就很美。

(4)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(5)、生天以犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈别也中不枯竭，溪下学自多后里自流别也中不歇。

(6)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹

(7)、凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。

(8)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林

(9)、“写旅行记和写日记一样，得先放弃那完全记录下来的野心”

(10)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

(11)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(12)、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。

(13)、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。

(14)、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

(15)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭

(16)、“凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。”

(17)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔

(18)、教育心理学工作者观察一般语言活动的使用频率，得到的结果是：听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。

(19)、2月16日是叶圣陶逝世29年，君君想多说两句。

(20)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

4、叶圣陶说过的名人名言

(1)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

(2)、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

(3)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

(4)、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

(5)、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

(6)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(7)、 就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

(8)、这就是叶老，一个简单的人，一个复杂的人。(孙崇兰)

(9)、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

(10)、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

(11)、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

(12)、“写文章不是生活的点缀和装饰，而是生活本身。”

(13)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

(14)、自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。

(15)、说这句话经典，说明你独具慧眼，说这句话不经典，那叫欲盖弥彰。笔者的理解：只有先做学生的队友，才能后做学生的师友——亦师亦友的关系就这样培养的吧！

(16)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。?

(17)、叶圣陶先生最大影响，在于弘扬截然不同的教育理念，为废除繁琐复杂的古汉语旧制和改良封建教育理念不停做斗争。

(18)、教师节当天，凭教师证在甪直文创专营店消费全部享受5折优惠；

(19)、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

(20)、学生在课内精读的基础上，课外要进行大量的略读和自读。就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。

5、叶圣陶说过的名言有哪些

(1)、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。

(2)、《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》

(3)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

(4)、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。

(5)、“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人”

(6)、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》