二年级用风雨交加造句话

1、二年级用风雨交加造句话简单

(1)、蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

(2)、作者运用叠词的形式,突出了天空的辽阔、高远。也表现了游牧民族博大的胸襟和豪放的性格。

(3)、惊讶—惊奇   雪白—洁白  欢快—欢乐    假如—如果  喜爱—喜欢 

(4)、五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

(5)、夏季：汗如雨下 电闪雷鸣 烈日当空 绿树成阴

(6)、一只海鸥   一片沙滩    一艘军舰     一条帆船

(7)、(美丽)的白云   (很轻)的水汽  (暖和)的屋子

(8)、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。

(9)、“得”字词语：  冻得直打哆嗦     热得直冒汗    高兴得直跳     

(10)、树高百尺，叶落归根比喻不论离开故土多长时间，最后还是要回到家乡。

(11)、(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦(自言自语)地说 (慢慢)地变黄 (晴朗)的天气(温暖)的窝  (暖暖)的太阳 (呼呼)地刮着 (不停)地叫着  冻得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖) 

(12)、中国最长的河流——长江        中国最大的瀑布——黄果树瀑布

(13)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

(14)、漫步—(散步)   偷偷—(悄悄)    全身—(浑身)

(15)、心疼(téng) 敬爱(jìng) 队伍(wǔ)

(16)、(奇形怪状 )的山峰   (翻滚)的云海  (火辣)的太阳

(17)、hào座号     fēn满分        mò淹没       jué角色 

(18)、他们相信即使风雨交加，我们仍然会昂首向前，没有任何事情可以阻挡我们。

(19)、课文中没有明确写出这副图的主题是什么，只提出三个问题“小老鼠在干什么？”“电脑屏幕上突然出现了谁？”“接下来会怎么样？”这类的写话要求孩子展开丰富的想象，相信孩子能够把以上三个问题回答清楚。不过写话不仅仅是这个三问题，我们可不能忘记写作三要素啊——“时间、地点、人物”。这篇写话要将动物拟人化，拟人是什么？就是让动物像人一样说话，和人一样有心理活动，像人一样做动作。这里就要求孩子运用一些适当的词来描写动物。老规矩，先列提纲，打好草稿。请把纸和笔准备好了哦！

(20)、◀统编版一年级语文上册期中复习(文档可下载)

2、风雨交加造句子二年级

(1)、(2)(热情)的维吾尔族老乡准会请你吃(又大又甜)的葡萄。

(2)、陈(陈列) 棵(一棵) 份(份数) 盯(盯着)

(3)、天寒地冻寒风刺骨风雪交加雪花飞舞千里冰封。

(4)、出处：元代程文海《浣溪沙·题湘水行吟》词：“风雪交加冻不醒，抱琴谁共赏《湘灵》。”

(5)、一根扁担   一些人 一条条龙船 一串串花炮 一条水红色头巾  一只象脚鼓

(6)、 春天成语：含苞欲放 百花争艳花红柳绿 春色满园 春回大地 百鸟争鸣

(7)、捡起 喜欢 宇宙 灾害 倒影 科技  纺织  知识  已经 钢琴

(8)、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。　★

(9)、而另外一些故事，它们总是起始于黑暗和风雨交加的夜晚，在无法言语中结束。

(10)、嚷——叫渐渐——逐渐连忙——马上好奇——惊奇 

(11)、灌溉田地  发动机器  淹没庄稼  冲毁房屋  滋润土壤  破坏河堤

(12)、 nìng宁愿　宁可    xìng高兴       dàn子弹     piāo漂走　

(13)、在一个风雨交加的夜晚，游击队员们神不知鬼不觉地突破了敌占区。

(14)、(种)葫芦 (长满)绿叶 (开出)小花 (挂了)小葫芦 (爬着)蚜虫 (盯着)小葫芦 (生了)蚜虫 (治)虫 (住着)喜鹊 (劝)寒号鸟 (呼唤)寒号鸟 (冻)死 (3)形容词搭配

(15)、冻得直打哆嗦  冷得像冰窖  冷得直发抖 热得直冒汗   热得像火炉   热得像蒸笼   痛得直打滚儿   酸得直咧嘴   急得直哭   

(16)、庆祝 幸福 时刻 黑板 游戏 波纹  漂浮  飘扬  历史 消灭

(17)、一只纸船   一张纸   一个松果   一个草莓    一只风筝     一架大风车  

(18)、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。

(19)、        风景  景色  风景如画        秀丽  秀美   一枝独秀

(20)、一个风雨交加的周末，我乘渡船回阿拉斯加州，船上挤满了游客。

3、小学二年级风雨交加造句

(1)、风雪交加：暴风雪一齐袭来。形容天气十分恶劣。

(2)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(3)、清晰——清楚 茂密——茂盛 著名——有名 喜爱——喜欢 暖和——温暖

(4)、(2)露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。

(5)、二年级上册语文        二年级上册数学

(6)、(仿写)风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。

(7)、高兴—(开心)   健壮—(强壮)    运用—(使用)

(8)、四海为家 纷纷出发 许许多多  蹦着跳着 冰天雪地 闪闪发光 四面八方      中外闻名 秀丽神奇 一动不动  金光闪闪 奇形怪状 含苞欲放 百花争艳     花红柳绿 春色满园 群山环绕  树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约    蒙蒙细雨 风光秀丽 许许多多  中外游客 五光十色 热情好客 流连忘返

(9)、(2)(淘气又顽皮)的雾躲到了城市的上空。

(10)、却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。 谢：中间“身”的撇不要出头。 

(11)、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

(12)、◀统编二年级语文上册必背内容整理汇总(扎实基础)

(13)、(深刻)的教训   (幸福)的生活  (凶猛)的洪水

(14)、(仿写)是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

(15)、好学不倦：hàoxuébùjuàn喜欢学习，不知疲倦。

(16)、(碧绿/漂亮)的衣裳    (大大/圆圆)的脑袋  (宽宽/扁扁)的嘴巴

(17)、冬天到了，雪花在飞舞，雪人在微笑，风儿在唱歌。

(18)、金光闪闪 白发苍苍  逃之夭夭 想入非非   板上钉钉 

(19)、这是一个冰天雪地的世界，出了千华古城，更是风雪交加，十万河山都是银装束裹。

(20)、(1)课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

4、风雨交加 二年级造句

(1)、大大小小的野兽　　　美丽的风筝   飘荡的风筝　　　高高的树枝　　　　

(2)、(例句)理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；

(3)、弄错(nòng)  回答(dá)  井沿(yán)

(4)、高高的山峰 奇形怪状的岩石 陡峭的山峰 茂密的树林 美丽的小岛

(5)、(2)小乌鸦上了小狐狸(无理的咒骂)的当。

(6)、例：有几个虫子怕什么？          有几个虫子不用怕。

(7)、一口气     一个广场 一只小獾   一个小板凳  一把椅子     一点儿心意

(8)、(2)(淘气又顽皮)的雾躲到了城市的上空。

(9)、我出生那年，正是七十年代，上海市普陀区风雨交加，波涛汹涌，我妈说她和我爸造人的时候，我爸举止怪异恰似灵猴上身，我妈吓得哭了。

(10)、◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。

(11)、阵(阵型) 课(课文) 纷(纷纷) 钉(钉子)

(12)、青翠的竹子 一眼望不到边的草原   　又绿又密的草    宽宽的街道　　　

(13)、扬(扬名) 左(左右)  妇(妇女) 欢(欢乐)

(14)、读书百遍，其义自见：dúshūbǎibiàn，qíyìzìxiàn见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

(15)、敲鼓(qiāo) 踩地(cǎi) 祝福(zhù)

(16)、高高的楼房　　　无边无际的天      温暖的窝　　　　 细长的葫芦藤　　

(17)、望着瀑布从高高的山崖上倾泻而下，我想到(飞流直下三千尺，疑是银河落九天。)                                                 

(18)、曹冲称象步骤：(1)赶象上船(2)在船舷上做记号(3)把大象赶上岸，往船上装石头(4)称石头的重量。

(19)、(5)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(20)、蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。

5、用风雨交加造一句话

(1)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(2)、寒冬时节,在风雪交加的天气里,到处都是冰天雪地。

(3)、亲爱——(可爱)  下沉——(下降 )    奇妙——(神奇)

(4)、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

(5)、(2)(自高自大/自以为是)的青蛙认为天只有井口那么大。

(6)、寒——(冷)   伙伴——(朋友)    辛苦——(劳累)

(7)、明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 大大的眼睛 圆圆的眼睛 漂亮的眼睛

(8)、开心——(高兴)  美丽——(漂亮)    似乎——(好像)

(9)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。