教育是一件非常重要的事情，

   不尊重学生就是不尊重自己。

   只有仁治校，爱执教，真诚待人，才能融入社会学校师生。

   为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

   教与学理应融为一体，即师生和谐是鱼、血、肉的亲情融合。

   先学会做人，再学会知识。

   非学不能立身，非教不能立国。

   在绿草地上耕耘，此生无怨无悔。

   给学生一个世界，给老师一片天空。

   纳百川，容学知，立德行，善人品。

   问号是打开任何科学大门的钥匙。如果你想走进这扇门，你只能在不知疲倦的工作中找到它。

   有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

   这个世界既不是富人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

   教师的对象是情感纯洁的学生。一旦教师的辛勤工作和诚实感染了学生，就会引起学生对教师的真诚爱。

   雄心壮志是一种天才的幼苗。经过热爱劳动的双手培育，它将在肥沃的土壤中生长成一棵强壮的树。如果你不热爱劳动，不进行自我教育，雄心壮志的幼苗会连根枯死。确定个人抱负，选择专业是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

   只有受过教育的国家才能保持自由。

   只有善良的人才能容易接受道德的影响。如果谁没有接受过良好的教育，没有感受到善待他人的快乐，谁就不会觉得自己是一个坚强而勇敢的守护者，一件真实而美丽的事情，他就不能成为一个志同道合的集体。苏霍姆林斯基

   教育！科学！学习阅读就是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

   教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

   教师的个性是教育工作者的一切，只有健康的心才有健康的行为。乌申斯基

   道德教育最简单的元素是爱，这是孩子们对母亲和人们的积极爱。这种儿童道德教育的基础应该在家庭中建立起来。孩子们对母亲的爱是基于母亲对婴儿的爱及其满足身体生长需要的需要。进一步巩固和发展这一因素需要学校教育。教师也应该有父子般的爱，并将学校融入大家庭。裴斯泰洛齐

   道德一般被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

   德行比世俗世界更难获得；年轻人失去美德很少恢复。懦弱、无能和不了解世俗世界是私人教育的过错。事实上，这并不是家庭教育的必然结果，也不是一个不可治愈的问题。如果家庭溺爱太多，往往使人懦弱无能，应该尽量避免，主要是因为我们的目的是美德。

   对人们来说，第一个是面包，第二个是教育。格林西安

   对父母来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

   儿童集体中的舆论力量完全是实际物质能感受到的教育力量。马卡连柯

   父亲和母亲是像教师一样的教育者。他们不亚于教师。他们是聪明的人类创造者，因为儿子的智慧在他出生到世界之前就从父母的根部延伸出来。（前苏联）苏霍姆林斯基

   即使是普通孩子，只要教育得当，也会变得不平凡。-(法)爱尔维修

   如果我们估计教师缺乏教育和心理学知识，那也是错误的。有了这些知识，教师就有可能把教科书变成学生的真正财富。赞科夫（前苏联）

   我相信，无论孩子们将来从事什么职业，他们都应该从小开始。我真的不知道有多少父母能意识到他们给孩子的所谓教育，只会迫使他们的孩子陷入平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。

   只要中国有文盲，政治教育就很难谈……文盲站在政治之外，必须先教他们识字。如果你不识字，你就不能有政治。如果你不识字，你只能有谣言和谣言偏见，而不是政治。-列宁（前苏联）

   教育的艺术是让学生喜欢你教的东西。-(法)卢梭

   什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

   教育最大的秘诀是调整体育锻炼和思想锻炼。-(法)卢梭

   学校是应用心理学的实验室。-(美)杜威

   如果你想让你的孩子成为一个服从和遵守教条的人，你会采取令人信服的教育方法；如果你让他独立批判性地思考和想象，你应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人们活着，死教育教人们死去。-陶行知

   只有孩子们丰富多彩、充满活力的集体生活每个学生开花结果的条件。如果你认为只要你为学生做个人工作，你就可以在很多方面发展他，这是一个很大的误解——赞科夫

   教育上的错误比其他错误更重要。教育上的错误就像错配药一样。如果你第一次犯错误，你永远不能借第二次和第三次来补救它们。它们的影响是终身无法消除的。-（英国）洛克

   名副其实的教育本质上就是性格教育。-(奥地利)布贝尔，教育者就是要形成人的性格。-(英文)欧文

   创新是民族进步的灵魂，是国家繁荣发展的不竭动力。

   只有受过教育的国家才能保持自由。

   所有能让孩子享受美的快乐和满足的东西都有一种奇怪的教育力量。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基