窗外细雨潺潺，淅淅沥沥地敲打着玻璃，也敲打着方彦零乱的心绪。花开花落，艳阳高照，雨雪霏霏……无端地，总会引起她深深、深深的想念，想念那个渐行渐远的身影;总会让她默默、默默地追寻，追寻那个日渐模糊而又刻骨铭心的身影。
那个身影是方彦人生的第一位老师，更是她的母亲。善良、勤劳、温柔、孝顺、认真、坚强……所有的词汇放在她身上都不为过，这些绝不是夸大，而是身边所有的人在母亲的生前及身后，每每提及的。那时候的方彦，太小，不懂事，还不能真正理解这些词语的含义，但听到这些总会很自豪;当她慢慢长大，再去细细回味能记清的每一件事，才读懂这些词的厚重，更多的则是思念、惋惜甚至自责……——或许所有这些，有与生俱来的“大家闺秀”的气质，更多的则是“教师”这一职业所赋予母亲的吧。三十九年的人生啊，有足足二十年是站在讲台上的!“学高为师，身正示范”，虽然没有读过正规的师范学院，但是母亲的学识、耐心、爱心、成绩……却得到了领导、同事、家长、学生的交口称赞!
唯一让方彦觉得欣慰的是，她正沿着母亲的足迹在前行，她正在走着母亲未走完的路!从报考大学选取专业到毕业后选择就业，她都没有丝毫犹豫，毅然决然地选择和母亲相同的职业，这是她的执念!也是从小就在心里深种的种子。她固执地认为：这样，就离母亲最近;这样，母亲就没有走远。
依然记得，深夜，书桌前，那孜孜不倦的身影——昏暗的灯光下，伏案而坐，目光流连于书本，文字在笔经典句子尖细细流淌;依然记得，放学后，教室里，那一丝不苟的身影，一帮可爱的孩子簇拥着她，粉笔在黑板上舞蹈，笑语在讲台前萦绕;依然记得，课间，校园里，那娇小憔悴的身影，顾不上休息，搬个凳子坐在走廊上，紧张地环视着小小的操场，生怕哪个孩子摔着了、磕着了……就这样兢兢业业、年复一年的，母亲坚定而又认真地走在民办教师这条路上——从文昌阁小学到新建路小学，后来家乡村里缺老师，在校长孙姨和村支书言叔的一再邀请下，母亲回到了村里的学校。几经辗转，二十余年啊，当民办教师转正的春风即将吹过这片土地时，她却已经一病不起，再也无法站上讲台!
多年以后，整理资料，方彦发现了一摞厚厚的笔记，泛黄的纸上，娟秀工整的字迹，分门别类的包裹装订，一下子把母亲的身影和面庞又带回她的眼前：原来，当别的孩子在大院里嬉闹，母亲严厉地监督她在田字格里一笔一画地写字;原来，当别的孩子在球场上疯跑，母亲曾狠心地撕掉弟弟写得潦草的本子;原来……那时候心里的抱怨、不解，甚至因为心疼弟弟的那点小怨恨，此时，全都化作了，和风细雨、点滴疼爱，那是一种如此珍贵的幸福，也终于明白了那句“父母之爱子，必为之计深远”!
陪孩子看开学第一课时，看到面露老态但目光炯炯有神的张桂梅校长，看到双手缠满胶布但步伐依旧坚定的张桂梅校长，听到她给女校学生的开学典礼致辞“请党放心，强国有我”，方彦不禁和孩子感叹：这真是有大情怀，有大爱，有坚定信仰的人啊!我们也要争取做这样的人!她不禁又想到了母亲：母亲如果还健在，和桂梅校长是为同龄，可惜，天不假年!
尽管母亲为教育所做的和桂梅校长相比，实在微不足道，但在她的心中，母亲依然是她心底最亮的那颗星，是她一生要追寻的那道光，这光足以照亮她的一生;母亲的身影虽渐行渐远，只要她一直在追，一直坚定地走在这条路上，便会如影随形——就像那首歌中所唱的：我吹过你吹过的风，就算是相拥了吧;我一直在走你走过的路，这便是另一种意义的母女相依、相伴一生了吧!
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