用跑龙套和花架子造句

1、用跑龙套造一个句

(1)、改成：在乒乓球里围绕铅丝顶部用红橡皮泥做一个小灯泡。

(2)、可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。

(3)、这个精神立不起来，把腰板儿挺得再直，也不过是个花架子。

(4)、本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的。主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成。编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

(5)、本文开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，显得结构紧凑。

(6)、以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别介绍。

(7)、 学生汇报，教师点拨指导：演员用马鞭来表演骑马很成功。主要表现在：

(8)、跑龙套就是没有固定的职业。是个打杂的，什么事都干。比如在这个剧组，我只是个跑龙套的。

(9)、“阿！闰土心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闫土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这段话中，“我往常的朋友”指的是富家子弟，“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话流露出“我”对农村丰富多彩生活的向往和对闰土羡慕、钦佩的感情。

(10)、呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

(11)、跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。

(12)、小明是个跑龙套的，今天他演的角色是一个唱白脸的花架子的没有真功夫的大侠。

(13)、从课文哪两个地方能看出杜处士特别喜欢戴嵩的《牛》？

(14)、概括介绍故宫博物院，交代故宫的位置及历史沿革。　　　

(15)、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

(16)、v 有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容。

(17)、神志不清：知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。

(18)、背诵并默写“日积月累”的成语,再任选两个成语查阅典故。

(19)、课文描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有点有面，详细具体，给人留下深刻的印象。

(20)、惊天动地七上八下舍近求远街头巷尾转危为安翻来覆去声东击西

2、用跑龙套和花架子造句子50字

(1)、“他像一座山。”这句话把老汉比作一座山，既写出了老汉的威严、冷静，与人们的慌乱作对比，又写出了老汉在人们心中的地位。

(2)、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

(3)、“我不过随便说说罢了”是盲姑娘对哥哥的劝慰，由此可见姑娘家境贫穷，她非常体谅哥哥的难处。

(4)、请同学们用喜欢的方式朗读段落，并拿起你们的笔，写出你们的问题。(教师提示朗读要求：一是把音读准；二是读得流利；三是不断地诵读，直到明白为止。)

(5)、霎时间 一瞬间 一刹那 一霎那 一转眼 顷刻间

(6)、这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

(7)、改成：在乒乓球里围绕铅丝顶部用红橡皮泥做一个小灯泡。

(8)、(1)无穷无尽——宇宙中蕴藏着无穷无尽的奥秘，等着我们去探索。

(9)、台上唱戏的这位姑娘虽然是跑龙套出身，但她的每一次表演都是字正腔圆，有板有眼，一点也不输那些科班出身得演员。

(10)、答：(1)题目中的“穷人”不仅仅指桑娜、西蒙两家人，更指当时沙皇统治下的所有穷人。(2)课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜和西蒙两家的贫穷，这是沙俄时期劳动人民悲惨生活的真实写照。但就是在这样贫穷的情况下，桑娜和渔夫做出了令人难以置信的举动：在自己有五个孩子要养的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会的腐朽与堕落。

(11)、教师追问：那具体怎么操作呢？需要参考什么物品吗？

(12)、不管夜色是否浓稠看星星看月亮也看村路边的野蒿草

(13)、句子的大意是“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”并且说这个道理是不会改变的。

(14)、这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。

(15)、那么樵夫钟子期“善听”，又表现在哪里呢？请用文中语句回答。

(16)、京剧表演者如果技术不娴熟，就会被认为是京剧里的花架子。

(17)、生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”这句话说明了这一特点。

(18)、(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

(19)、自由读课文，凭自己的理解说说课文主要讲了一件什么事？

(20)、第三部分(16-17)：写晚上雨停了，“我”一心想着明天雨点儿打在雨衣上。

3、用跑龙套这个词语造句

(1)、(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(2)、“这位年轻的战友不惜牺牲自己的性命，为了孩子们能在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”这句话中“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，表现了革命先烈不惜牺牲自己的性命为后代谋幸福的无私奉献的精神。

(3)、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

(4)、    ①这两个句子有什么不同？(第一句多了一个“仿佛也看到了”，两句话的意思不一样。)

(5)、课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有一些虚拟道具；二是动作：亮相。

(6)、②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(表示省略递减的次数)

(7)、《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。

(8)、不好。作者引用“处暑不出头，割谷喂老牛”表达生长要趁最适宜的时机赶快长，时不待人的意思，语言生动活泼。

(9)、尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼应，强化了主题，表现了红军战士无比喜悦的心情和革命乐观主义精神。

(10)、行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

(11)、教师引导：如果能将书本和笔记本结合做笔记，那就更好了！那么，只是老师讲课的时候需要记笔记吗？

(12)、教师出示并讲解做课堂笔记的办法，使学生懂得这样做的好处，并学习自觉在课堂上做笔记。

(13)、沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。

(14)、组织交流：那你一定也做课堂笔记，请你说说做笔记的好处。

(15)、这首诗写了云、雨、风、水、山、船、楼等多处景物，诗中的动词有：翻、遮、跳、入、吹。前两句从“黑云翻墨”和“白雨跳珠”写出了“雨急”，后两句用“狂风卷地”和“湖水如天”写出了“景奇”，句句写景，句句含情。

(16)、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

(17)、“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”句中的“见不到、听不到、得不到”三个分句，生动具体地写出了作者对失去伯父的痛心和怀念。

(18)、路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！

(19)、粉身碎骨:身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。

(20)、“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”句中“咆哮”突出山洪声音之大，“狂奔”形容山洪速度之快，“势不可当”写出山洪来势凶猛。这个比喻句生动写出了山洪不可阻挡的气势。

4、用跑龙套和花架子造句子用上修辞手法

(1)、阻击：指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。

(2)、充分表达出作者对这件新雨衣的喜爱之情，为后文埋下伏笔。

(3)、这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩。

(4)、教师引导：注意粉墨登场在平时生活使用时是一个贬义词。

(5)、这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。

(6)、     小组内交流，把自己理解的词语和同学说一说。大家都不理解的可以查查字典。

(7)、一视同仁　一清二白大义灭亲　大公无私　义无反顾　正气凛然　正直无私　执法如山

(8)、其余学生思考：你从两兄妹的对话中感受到什么？

(9)、千钧一发 迫在眉睫 间不容发 迫不及待 剑拔弩张 一触即发 火烧眉毛 岌岌可危

(10)、虽然石墨薄膜的首次亮相是在老式铅笔的笔尖，但是它注定要为我们的未来发展发挥重要的作用。

(11)、斩钉截铁干脆利落刚毅果决当机立断干净利落直截了当

(12)、故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。这句话筑精美洋溢着作者对故宫的自豪、热爱和赞美之情。

(13)、②一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐

(14)、虚弱—孱弱沉思—深思停顿—暂停 大概—可能

(15)、每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？

(16)、读一读说明书，再与图片对照，你会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。这位同学没有做对，是因为说明书中的第三步写得不够清楚。

(17)、预设：戏曲表演中塑造人物形象的一种手段。指剧中人物上场、下场或一节舞蹈动作完毕后，在一个短暂的停顿中所作的富有雕塑感的艺术造型。现在也指公开露面。

(18)、古往今来,我国涌现出了一大批爱国诗人，有甘愿为国家“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮，有为了祖国“捐躯赴国难,视死忽如归”的曹植，还有“我应该在烈火与热血中得到永生”的叶挺。

(19)、明天上午我将出席一个活动，谈谈两年之前的日本之旅。

(20)、豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。