用春光明媚造句子

1、用春光明媚造句子二年级

(1)、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时我可能会想些什么？

(2)、诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

(3)、在 春光明媚 、繁花似锦的季节,我们一起回到了离别多年的故乡。

(4)、我是这样理解“我们是朋友！”的：                                         

(5)、                      。(4分)

(6)、                                                                            

(7)、注意停顿，语速和语调的变化，注重多种形式的朗读。指导停顿。词与词之间停顿较短，做到声断气不断。行与行之间停顿长一些，做到气断情不断推选优秀者到前面配乐朗读。读出春的优美，语声轻柔，夏的火热、急促，语速稍快，秋的凄冷、萧索，语速稍慢，冬的壮丽，语速稍慢。 www.duopin.cn

(8)、三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐。

(9)、(设计意图：这一部分是解决了生字的认读，会写字的识记，体现了部编教材的特点：多元识字。指导了课文的朗读。为下面的分析和理解奠定坚实的基础。)

(10)、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

(11)、   (3)说了这么多的大自然的美景，你想发出什么赞叹? 就把这句赞叹句作为文章的结尾。 指名说，比赛说。

(12)、27阳光明媚，山花烂漫，我们脚步轻盈，微笑着展开胸怀拥抱春天。

(13)、_________________________________________

(14)、    可在图上认一认，说一说有关四季的特征，说一说花儿的颜色，草的颜色，鱼、鸟的有关的特征。

(15)、燕舞莺啼：莺：黄鹂。燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。形容春光明媚。

(16)、朝阳公园内春光明媚，桃红柳绿，游客络绎不绝。

(17)、______________________________________________________________________________

(18)、闻啊，窗外的桃花香气多么沁人心脾!它只散发着一股淡淡的幽香，却使我深深的着迷。那一股气息穿透了窗子进入了我的视线。它就像一个奇幻的形体在向我轻轻招手，我也不由自主的走了过去。啊，多么慑人心魄的气息啊，真使人不可自拔的陶醉其中。

(19)、     在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”

(20)、太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

2、用春光明媚造句子简单

(1)、“更”的意思有：A改变    B时间    C姓

(2)、“剪不断，理还乱”暗香疏影早已成为苍海桑田，欲说还休?

(3)、五年级语文下册专项复习——句子(句式练习)

(4)、22)雪山草地春光明媚、气候非常宜人，到处盛开着五颜六色的鲜花，牧草茵茵。蔚蓝的天空飘着白云，与碧绿的草地、树木交相辉映，十分迷人。在藏民居住地的村村寨寨都会各自选择良辰吉日，组织全村寨的男女老少赏花。

(5)、(设计意图：本课就是看图识字，课文含有丰富的传统文化元素，插图以扇形图画呈现，文字内容体现了中国传统蒙学读物的编排特点。一定要结合图片理解学习。)

(6)、________________________________________

(7)、5春光明媚的日子里，我和阳阳相约去郊外踏青。

(8)、秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景;餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。

(9)、(解释)形容美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

(10)、37：岁月就象一条河，左岸是无法忘记的回想，右岸是值得控制的青春年华，两头飞速流淌的，是年轻隐隐的伤感。人间有很多美好的东西，但真正属于本人的却并未几。

(11)、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

(12)、一掠(lüè luè)过   沾(zhàn  zhān)  唧(jī jí)唧   荡漾(yàng  yáng)

(13)、文段选自______________。给文段加点字选择正确的读音在括号内打“√”

(14)、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。(2分)

(15)、5)在那春光明媚，百花争艳的.日子里，老师领着我们去春游。

(16)、    小朋友们，四季的景色真是太美了？它们还有一些汉字朋友呢，你们想学吗？好，我们今天就一起来学习《识字1》。

(17)、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？(2分)

(18)、29在那春光明媚，百花争艳的日子里，老师领着我们去春游。

(19)、仍然有从泥泞里开出的温柔的话，有樱花落了一地春天，我喜欢这个世界，但也更喜欢你。

(20)、55：满面皱纹，凝结着对我无限的关心；开心笑颜，流露出对我追求的肯定；佝偻身躯，独撑着对我百般的真情；这就是你我最亲爱的母亲；母亲节到了，奉上我诚挚的祝福，愿母亲健康常乐，祝母亲顺安一生！

3、用春光明媚造句子一年级

(1)、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡的写画意，忽隐忽现。

(2)、老师说的这段话中哪句最重要？用“——”画出来，并说说是一种什么态度。(4分)

(3)、在文中的括号里填上合适的关联词语。(8分)

(4)、苍翠欲滴：苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

(5)、44：蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

(6)、老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

(7)、“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”

(8)、三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐。

(9)、成语“_________________”说明了“我”的动作很优美。如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？

(10)、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

(11)、_____________________________________________________________________________。

(12)、用直线画出文中的排比句。文中省略号表示                           。

(13)、16：你1回头吓到一排教学楼，你2回头山崩地裂水倒流，你3回头哈雷彗星撞地球，你4回头姚明改打乒乓球。

(14)、______________________________________________________________________________

(15)、第(    )句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是(       )，写荷叶形态的词语是(       )，写荷叶多而密的词语是(            )。

(16)、22：即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

(17)、14：如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己训练口才的经典句子60句好词好句。

(18)、阳春三月， 春光明媚 ，大地呈现出了一片生机勃勃，到处都洋溢着浓浓的春意。

(19)、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。(8分)

(20)、 风雪(   )  秋菊(    )  金光(     )  腊梅(    )

4、用春光明媚造个句子

(1)、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒                        。(3分)

(2)、_______________________________________

(3)、我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

(4)、23：同一个人，是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你，那个伤口已经习惯了，感觉已经麻木了，无论在给他伤害多少次，也远远不如第一次受的伤那么痛了。