一丝不苟造句四年级简单

1、一丝不苟造句四年级简单

(1)、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。

(2)、和：hè(应和)hé(和气)huó(和面)huò(和稀泥)hú(和了)

(3)、宣xuān(宣布、宣传、宣言、宣扬、宣誓)

(4)、10我个人以为，唯有你肯忍受甚至懂得欣赏这样的认真、严肃和一丝不苟，那一个真正的京都，包含它所有的价值和美丽，才可能像闻听芝麻开门的魔咒般，向你没保留的开放出来。

(5)、词意：江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢？ 

(6)、在文中出现三次，第一次指(糖葫芦工艺高、质量好)，第二次指(做生意讲实在)，第三次指(做一个诚实可靠的人)。父亲是一个(认真、实在)的人。 

(7)、(2)运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。(替换法)

(8)、爸爸是个非常有责任心的人，也是一个谦虚的人对工作和学习都一丝不苟。

(9)、理解：《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。 

(10)、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定？我们要结合单元重点来进行。

(11)、笔画的长短、笔顺的先后，都必须一丝不苟才能不出错。

(12)、语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。

(13)、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。

(14)、融化：固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过程。

(15)、(2)理解文章的内容、情感及表达方法。对一篇陌生的文章，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。

(16)、扩句：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。

(17)、格(合格) 辩(分辨) 辫(辫子) 捧(捧着) 

(18)、读读记记木屑　蘑菇　宛转　芦苇　苇絮　枕头

(19)、作品中的鸳鸯惟妙惟肖，背上羽毛的雕刻一丝不苟，纹理清晰，栩栩如生，寓意百年好合，永结同心。

(20)、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。

2、一丝不苟造句10个字以内

(1)、注视—凝视 拜见—拜访 高明—高超 理睬—理会

(2)、科学家们刻苦钻研、一丝不苟的精神是值得我们下一代努力学习的。

(3)、要把它变成现实，就必须刻苦学习，考试时要像邓亚萍那样一分一分地争，小心谨慎，一丝不苟。

(4)、他学习从来都是一丝不苟的,一点也不会马虎。

(5)、怦然一震　不假思索　热泪盈眶   清香袅袅

(6)、因为我做事既不认真也不仔细，而祉然却能做到无论做任何一件事情都一丝不苟，认真仔细，无论是老师布置的任务还是同学托她做的事情，她都会认真完成。

(7)、先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。 

(8)、(违背)真理 (不容更改)的真理(相反)的结论

(9)、反义词：偶然—经常崭新—破旧 偶然—必然 豪放—婉约

(10)、她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议

(11)、如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。

(12)、理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法：

(13)、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”—–这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。 

(14)、舟行碧波上，人在画中游。(既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。) 

(15)、豪放：气魄大而无所拘束。指人的感情奔放，不拘细节。

(16)、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。老师一丝不苟地工作，使我们茁壮成长……

(17)、3)他做事向来一丝不苟，精益求精，非尽善尽美不可。

(18)、父亲在旁边的时候，我就装出一副庄重认真的模样，一个字端详好半天，仔细揣摩，然后一笔一画，一丝不苟地往“米”字格的大字本上写。

(19)、《扁鹊治病》：这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告，讳疾忌医，最后病死的故事，告诉我们对于小病、小问题、错误要防微杜渐，及时听取别人的意见改正，否则后果不堪设想。

(20)、    (6) 他(既)不能动弹，(也)不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

3、一丝不苟的造句简单

(1)、注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。

(2)、詹天佑不但对工作一丝不苟，而且还有创新精神。

(3)、要注意区别形近字，做到书写正确。形近字有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。

(4)、削xuē(削平、削尖、削减、削价、削铁如泥)

(5)、(年轻)的首领 (可恶)的乌鸦 (无边)的黑暗

(6)、滚gǔn(滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫)

(7)、这项工程预算十多个亿,我们在设计上必须一丝不苟,否则失之毫厘,谬以千里,后果不堪设想。

(8)、有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述；而有些则需要我们在全面理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。

(9)、彻chè(彻底、彻夜难眠、响彻云霄、彻头彻尾)

(10)、只见她把纸一张张的铺好压平，再叠起来，整个过程一丝不苟。

(11)、带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。

(12)、爸爸是个非常有责任心的人，也是一个谦虚的人对工作和学习都一丝不苟。

(13)、如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。

(14)、10他对生活秩序的要求向来一丝不苟，连自己头发都梳理得整整齐齐。

(15)、诗意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。 

(16)、阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。做阅读练习，总的来说要注意：认真审题，理解题意，掌握题目的要求。带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

(17)、(4)注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。(情境法)

(18)、维护飞机就是要一丝不苟，丝毫疏忽皆足以酿成巨祸。

(19)、我们班的班长做事都是一丝不苟的，全班都学都很佩服他，所以选举他做班长。

(20)、反义词：空旷—狭小 凋零—绽放 苍白—红润 沉着—慌张

4、一丝不苟造句四年级简单的句子

(1)、他说了一个非常好笑的笑话，使平常一丝不苟的小虹都忍俊不禁地笑起来！

(2)、在长春公共关系学校的操场上，志愿者那整齐的队形和一丝不苟的表演，让小欣月激动和振奋。

(3)、1那些举止得体、衣服纽扣会一丝不苟全部系上的管理者们居然会把食物吃得啧啧山响、舔着嘴唇、或是把脏兮兮的塑料餐具扔得到处都是，看起来真是有些不可思议。

(4)、在我的教诲下他闪着晶莹的泪光一丝不苟的画着画，画中的老虎栩栩如生。我十分高兴，希望他能持之一很的画下去。

(5)、(群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。)动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。 

(6)、饶恕(shù nù)   狠心(hěn hěng)

(7)、1那些举止得体、衣服纽扣会一丝不苟全部系上的管理者们居然会把食物吃得啧啧山响、舔着嘴唇、或是把脏兮兮的塑料餐具扔得到处都是，看起来真是有些不可思议。

(8)、抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；

(9)、一丝不苟：陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

(10)、他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。

(11)、上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好笔记。

(12)、在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子；在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。

(13)、(2)分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。

(14)、先列好提纲，明确按什么顺序写，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来。

(15)、3:见到这情景，不认真的同志也一丝不苟地按要领做了。

(16)、差异—差别经历—经过浩瀚—浩大 培育—培养魔法—魔力普遍—普通 实现—完成遨游—漫游特殊—特别 筛选—挑选  微妙—玄妙梦想—幻想

(17)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。 

(18)、青年人长期认真观察，对金鱼非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象。

(19)、不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。

(20)、四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

5、用一丝不苟造句四年级优美句

(1)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。)运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。 

(2)、形单影只：形：身体；只：单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。

(3)、兰老师那勤奋努力学习和一丝不苟的精神，是那样的让我敬佩！

(4)、汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。 

(5)、在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

(6)、看到这感人的情节时,我不由自主的流下了眼泪。

(7)、每次听老师讲课我总是一丝不苟的认真仔细听讲，生怕有一点点听不明白。

(8)、猎人在森林里打猎，看到了兔子就射了一枪，兔子敏捷地跳了过去。

(9)、老师如我们的妈妈一样，当我们遇到困难的时候，总是不胜其烦地为我们解答。

(10)、要能正确使用成语。成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反灵活运用。

(11)、如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

(12)、见到这情景，不认真的同志也一丝不苟地按要领做了。

(13)、可爱的小猫用三瓣嘴舔舔爪子，两颗如葡萄般晶莹的眼睛目光炯炯，真是可爱呀！

(14)、⑵用词不当(如近义词或关联词用错)→换合适的词语

(15)、结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；

(16)、反义词：高傲—傲慢 譬如—比如 一丝不苟—认认真真 郑重—慎重 奢侈—奢华 敏捷—敏锐、灵敏 左顾右盼—东张西望

(17)、老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希望我们成为国家的栋梁！

(18)、征zhēng(长征、征收、征求、征服、南征北战)

(19)、每次考试我总是一丝不苟的认真答题，只有这样才能考出最好的成绩。

(20)、⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。

(1)、他的表情很为细腻，可说一丝不苟，嗓子也很响亮，唱几句真的是响遏行云，可以绕梁三日。

(2)、(4)修改病句。在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

(3)、认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。

(4)、第十三车队工作一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。

(5)、即使是细小的事情，我们也应该一丝不苟地对待。

(6)、形态万千–姿态万千 五彩斑斓–五彩缤纷

(7)、分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。

(8)、塞：sāi(瓶塞)sài(塞外)sè(阻塞)

(9)、    (4) 大家说，(因为)文成公主撒了这把羊毛，(所以)路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

(10)、笔画的长短笔顺的先后，都必须一丝不苟才能不出错。

(11)、上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好笔记。

(12)、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。

(13)、这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文(描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等)，更要做到熟背、会默。

(14)、《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

(15)、16)红绿灯先生，您那一丝不苟的精神和善解人意的品质让我敬佩!

(16)、詹天佑不但对工作一丝不苟，而且还有创新精神。

(17)、王碟书的工作态度向来一丝不苟，资料整理得完整有条有理。

(18)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)

(19)、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)

(20)、反义词：宽阔—狭窄 平静—动荡 沸腾—沉寂 人声鼎沸—鸦雀无声 若隐若现—一清二楚 风平浪静—风号浪吼

(1)、写了父亲通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。

(2)、军训前我总是会问自己：军人真的那么一丝不苟吗？

(3)、⑻按要求写成语(如按来源写，按季节写，按数字写等)

(4)、雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。

(5)、(仪态端庄)的女像(杰作)的诞生 (鲜艳)的衣裳

(6)、    (7) 渔夫(一边)把胆瓶挪近岸边，(一边)说，“我要把你投到海里，这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我(不仅)要把你投到海里，(还)要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！”

(7)、义务—责任诧异—惊奇明白—清楚仍旧—仍然周围—附近   谦虚—谦逊 善良—和善

(8)、因树为屋,我们从他在这些小事情上一丝不苟的精神,可以保证,委托给他重大的工作也一定能够很好地完成。

(9)、在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

(10)、⑻按要求写成语(如按来源写，按季节写，按数字写等)

(11)、十天来，教官们以身为范尽职尽责，认真、细致、耐心要求对每一个示范动作一丝不苟，对每一个细节解说不厌其烦。

(12)、按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

(13)、他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致赞扬。

(14)、(1)把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。(拆字组词法)

(15)、她是个是一丝不苟的人，银钱帐目，管理得一清二楚。

(16)、另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写(如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。默写之后的批改，老师也要采取不同的方式来进行。

(17)、每次考试我总是一丝不苟的认真答题，只有这样才能考出最好的成绩。

(18)、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

(19)、通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默(用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强)的性格特点。 

(20)、读读记记笼罩　流淌　器官　清晰　角膜　遵从  酷爱

(1)、航天人千百次的火箭试验铸就了精益求精一丝不苟的精神。

(2)、他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致赞扬。