唯美有深度四字成语

1、很小众却很惊艳的成语

(1)、①月之情状不同。一为春天的弯月，一为秋天的将圆之月。②描写手法不同。本词写一弯残月，如帘钩高挂，运用比喻手法；《过洞庭》中“素月分辉”讲明月把自己的光辉分给洞庭，运用拟人手法，“明河共影，表里倶澄澈”又用江水之澄澈映衬月光的皎洁。③营造意境不同。本词借缺月渲染了一种凄凉的气氛，为下阙抒发作者的离忧做铺垫；《过洞庭》情景交融，水月之澄澈即是词人心灵之澄澈，表现了词人的磊落胸怀。

(2)、鸭子评：18春夏秋冬到是描写得很到位。8分

(3)、你哭了，眼泪是你自己的；你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。

(4)、洋溢评第十九首，过于描叙了春天景色，其它一笔带过，显得主题没有深化，虽然感觉灵巧诗句，但美感不是很足。0分。

(5)、无语莺啼度芳栏，还看，绿水又东去，眼帘极处洄环。那弥漫一千里的迷雾，有你在其间且行且住。

(6)、设计理念:海纳百川，大海因为有宽广的度量才容纳了成百上千条河流，作品用简单的几何图形来表现，圆形中可以有三角形，也可以有圆形，方形，可以弯成圆形，圆与方形，三角形结合可以讲它们的棱角变得圆润，包容了方形和三角形的棱角。

(7)、优雅唯美好听有诗意的四字成语有：盛夏光年、染指年华、歌尽倾君、伊人夕岸、风华流沙、沧桑年倦、红尘画卷、千秋几世、如烟若梦。

(8)、成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清e68a84e8a2ade799bee5baa631333431373863成语的来源，不能望文生义。

(9)、解释：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。

(10)、生活不能等别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

(11)、鸡汤 | 感悟 | 古风 | 心情 | 情感

(12)、“幼儿深度学习的理论与实践探索研究”系列图书

(13)、因为这个构图无论是线条还是配色，都效仿了葛饰北斋非常著名的作品《神奈川冲浪里》，这也是作者向经典致敬的环节。

(14)、总有一个人会改变自己，放下底线来迎合纵容你。不是天生好脾气，只是怕失去你，才宁愿把你越宠越坏，困在怀里。

(15)、造句：人生不过是一个如鱼饮水冷暖自知的过程，对每一个自己来说，任何人都是“局外人”。

(16)、例句：宋·朱熹《小学》卷五引程灏曰：“虽高才明智，胶于见闻，醉生梦死，不自觉也。”

(17)、简介：本书按写景、状物、叙事、艺评、哲思等分为五辑，将普鲁斯特的小说叙事、文论思想和艺术观点荟萃于一卷之中，恰似一堂堂生动的写作课，每一篇都值得仔细玩味。

(18)、在文学的殿堂里，我们总是能够看到月亮的光华。请分析本词与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“月”这一意象审美意味的不同。(6分)

(19)、“我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事”。长大后，这个社会教会了我，没心没肺，没感觉，不痒不疼，不在乎。

(20)、浮生若梦(fúshēngruòmèng)：浮生：空虚不实的人生；若：象。把人生当作短暂虚幻的梦境。

2、唯美有深度四字成语大全

(1)、设计理念：通过以目传情，心意相通来设计“目成心许”系列的首饰,运用要紫铜和银材质，主要以“心”形和多种几何图形完成设计。

(2)、例句：《金刚般若波罗蜜经·应化非真分》：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。”

(3)、读过，有种翻译过来的西方诗歌的感觉。语言轻灵，思绪够跳脱。所选具象都是一类美好的词语。一层薄纸作为连接或承转意象是否生硬，建议能否调整替换？7

(4)、郭沫若《屈原》第四幕：“这比任何珠玉、琼琚的环佩还要高贵。”

(5)、(一花独放)一种花独自开放。与“百花齐放”相对，常比喻缺少各种不同形式、风格的艺术作品。(一步一鬼)汉王充《论衡·论死》：“如人死辄为鬼，则道路之上一步一鬼也。”本谓鬼很多，后为疑心生暗鬼之意。(一步一趋)①形容紧跟着行走。语本《庄子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趋亦趋。”②比喻事事模仿和追随别人。常含贬意。(一字连城)《魏书·彭城王勰传》：“黄门侍郎崔光读暮春群臣应诏诗。至勰诗，高祖仍为之改一字……勰曰：‘臣闻《诗》三百，一言可蔽。今陛下赐刊一字，足以价等连城。’”后因以“一字连城”极言文字价值的崇高。连城，指“连城璧”。(握发吐哺)《韩诗外传》卷三：“成王封伯禽於鲁，周公诫之曰：‘往矣！子其无以鲁国骄士。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾於天下亦不轻矣，然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。’”《史记·鲁周公世家》亦记此事。后因以“握发吐哺”比喻为国家礼贤下士，殷切求才。(握发吐飧)见“握发吐哺”。(握雾拏云)驾驭云雾。意谓善于掌握戎机。(揆文奋武)施行文教，振奋武事。语本《书·禹贡》：“五百里绥服；三百里揆文教；二百里奋武卫。”孔传：“揆，度也。度王者文教而行之。”(揆时度势)审度时势。(揆理度情)从情理上揣度。(揆理度势)衡量道理，揣度情势。(揆情度理)见“揆理度情”。(揆情审势)估量情况审察形势(一字兼金)形容文字极其珍贵。兼金，价值倍常的好金。

(6)、优美的四字词语有：十全十美、美景良辰、至善至美、美不胜收、水天一色等。

(7)、灯影桨声里，天犹寒，水犹寒。梦中丝竹轻唱，楼外楼，山外山，楼山之外人未还。

(8)、我自是年少，韶华倾负。终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。

(9)、简介：故作坚强并筑起心墙的孩子，会在爱里找回柔软纯真的自己。这是一本在魔法王国里并肩冒险、从干旱危机中拯救世界的成长之书。

(10)、如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。

(11)、《韵味节拍颂新春》里，《邋遢大王奇遇记》、《黑猫警长》、《雪孩子》、《超级飞侠》里不同年代的经典动画形象齐聚一堂，舞出传统与现代结合的“节拍”。《寻味传统庆新春》围绕传统文化中的“非遗”项目，通过动画呈现京剧、武术、书法、围棋、象棋等中华传统文化精华。

(12)、诗歌里的春夏秋冬文/方向我想，我应该时常来这里坐坐用一杯清水，泡开自己阳光可以直接走进来去身体内，触动每一个张开的节风是温驯的它比你想象的坏脾气好很多梳理影子时，小心舔着一些蓝色月光或是躲在某个眼神里，化蝶而花朵，落叶，空去的时光没有界线，像喜欢我的人总举着内心，来来回回雪是必不可缺少的背景我和许多人一样爱在它的潜台词里与另一个陌生的我安静对话

(13)、洋溢评第十二首，需要好好的组合一下诗句。很多好诗句被淹没，属于有句无诗状态。5分。

(14)、仿照文中画波浪线的短语续写，要求内容贴切，表达和谐一致。(4分)

(15)、比如“成语游园会”里的“趣味成语接龙”游戏，要求特工队员们在限定时间内，4个人共同使用一根绑在绳子上的巨大毛笔在纸上写下接龙成语，比拼的不仅是成语积累、快速反应能力，还有毛笔使用的技巧和团队配合，可谓智力和体力的双重考验。

(16)、词藻华丽，意象密集，想当有功底。可好像看见了浓妆艳抹的女子，一定有人喜欢，我更喜欢素面朝天的清纯，建议用用减法试试。9

(17)、梦里南轲(mènglǐnánkē)：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。

(18)、简介：这本书不仅能够给予教师教育思想的启发，还能够给予教师有力的工具，帮助每一位学生，尤其是在情感、社交领域遇到困难进而影响学习的学生，成为最好的自己。

(19)、出处：《南史·谢晦传》:时谢混风华为江左第尝与晦俱在武帝前。(是江左第一等级，特别是在武皇帝面前)

(20)、总体要求：立意准，中心明；材料丰，说理透；结构匀，条理清；书写美，卷面净。

3、有深度的短句四字

(1)、《读书是教师最好的修行2：终身学习，终身成长》

(2)、《美味年饭兆新春》带领大家一同寻找“动画里的吃货”，了解各地过年期间的饮食风俗习惯。

(3)、闯关途中，主持人们“八仙过海，各显神通”，PK的过程奇遇不断，笑料百出，陪伴小朋友们度过一个欢乐的春节。认真看节目的小朋友还会惊喜地发现，看《过年啦》一起玩游戏，不仅开心又有趣，还很长知识呢！

(4)、我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。在一起久了，两个人的性格会逐渐互补，爱得多的那个脾气会越来越好、越来越迁就；被爱的那个则会越来越霸道。

(5)、诗歌里的春夏秋冬文/南宋柳妃诗词歌赋 咏 春夏秋冬 春花 貌美如花 秋月 月貌花容 冬之白雪 公主玲珑 夏的故梦 梦回她南宋

(6)、二生活本不苦，苦的是欲望过多。人生是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

(7)、槐南一梦(huáinányīmēng)：比喻人生如梦，富贵得失无常。

(8)、十全十美(shíquánshíměi)释义：各方面都非常完美，毫无缺陷。出处：清·陈朗《雪月梅传》：“贤侄出门也得放心，岂不是十全其美。”

(9)、洋溢评第二十首，灵性，叙写出了新意。并且也不显得满铺，还显得轻盈美感，诗句不乏陈，这首诗写的比较务实且自然，缺点是第二小节的尾部诗句，有点稍显贬义，去掉斗大的字不认识辆马车，再斟酌一下何如？0分。

(10)、要理想不要幻想，要***不要矫情。凡事知足常乐。

(11)、⑵重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。《答司马谏议书》(4分)

(12)、累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。

(13)、出处：唐·王勃《滕王阁诗序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”译文：落霞与孤雁一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色。

(14)、简介：丛书以强化孩子好奇心、激发兴趣为主线，通过体育、阅读、艺术、学习与社会实践五部曲，指导家长和教师如何挖掘孩子的内在潜力。

(15)、简介：作者对多元智能理论在幼儿园、小学、初中、高中等不同阶段的应用给出了前沿分析，并就成功案例进行展示，为广大教育者提供详尽的落地参考方案。

(16)、诗歌里的春夏秋冬文/长天当歌小树摇动出的小欢喜吹来一阵阵微风绿叶间跳跃的阳光汇入漂流来的花香躲藏在角落的岁月酿成了酒沉默的金，秘而不宣自己跟着马蹄声越走越远小提琴拉响一场雪，闭上眼世界孕育起梦境手指触摸身边的土地轻轻梳理头顶的白发，一层薄纸像长了翅膀的鸟连笑也不敢笑出口

(17)、设计理念：一见倾心的意思是见第一面就喜欢上了对方，本次首饰设计也是想表达男女双方间砰砰心跳的愉悦感和开心。材质上多以铜丝为主，整体是透明闪亮的效果。

(18)、寓意美好的四字词语有：吉祥如意、如登春台、福泰安康、万事如意、永结同心、枕流漱石。

(19)、美不胜收(měibùshèngshōu)释义：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。出处：清·曾朴《孽海花》：“清词丽句，觉得美不胜收。”

(20)、冷暖自知：水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。

4、唯美有深度四字成语及解释

(1)、简介：既是演讲课，也是语文课、历史课！细致解读，探索每一场演讲背后的故事，加上作者的独特理解，让孩子理解更深刻，更能活学活用。

(2)、而这个形象与日本动画中的河童有非常多的相似之处，它们也同样是来自于水中的一种妖精，于是水岛尔保布将两个相似的神话人物进行融合，碰撞出了有着鸟喙、绿色皮肤、瘦小体型的沙僧形象。

(3)、水岛尔保布在绘制时，可以看出来是个十足的细节控，别小看这些细节，却是某些情节的伏笔，让孩子拥有更大的想象空间。

(4)、◎芒寒色正：星光清冷色纯正，也借以称颂人的品行高洁正直

(5)、洋溢评第九首，很有意境，能够把春夏秋冬自然的嵌合于诗句。但浅显是比较大的毛病。0分。

(6)、释义：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。

(7)、在前面就表达了对这种架构，小组诗的认同，挺好的。思路很宽，设计内容无论广度和厚度都不错，作者阅历学识应该都丰富。语言个性，诗歌元素指向主题，有效写作明显，老手。3

(8)、千秋几世、如烟若梦、翰墨流离、烟暖初妆、曲意风华、冷香金倪、斜揽残箫、白璧微瑕

(9)、简介：去吐鲁番旅游时，做野外科考的爸爸带我去参观了坎儿井博物馆，详细了解这个了不起的中国古代工程的方方面面。吐鲁番美丽的风光、甘甜的瓜果、悠久的文明，原来都离不开坎儿井的帮助！

(10)、念念不忘：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

(11)、简介：原人大附中语文名师申怡亲授科学、系统、高效的语文学习方法。字词—诗歌—文言文—现代文—作文，由点到面立体串联，帮助学生建立语文学习的金字塔。

(12)、简介：书中梳理了我们习以为常的错误教育观念，强调了家庭教育的关键点，提供了诸多简单而又实用的操作办法，让人可以现学现用，有章可循。

(13)、优美的四字词语有：十全十美、美景良辰、至善至美、美不胜收、水天一色等。

(14)、爱情是世界上最美好的东西，即使它伤了你的心，也要笑着忘却，然后开始下一段旅程。如果只是相遇，而不能相守，人生最好不相见。

(15)、解释：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

(16)、造句：烟花易冷，人事易分，而你再问我是否还在等。

(17)、(参考答案)①却未必听说过在水面上滑行 ②自然比不上同伴们的拉力大 ③在水的表面存在一层无形的膜

(18)、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋。

(19)、好像生活在幸福的太平世界里。出处：《老子》第二十章：“众人熙熙，如享太牢，如登春台。”

(20)、《年味儿中国贺新春》以“团圆”为主题，集中呈现《新大头儿子和小头爸爸》、《棉花糖和云朵妈妈》、《喜羊羊与灰太郎》、《熊出没》等动画片里一家人喜气洋洋过大年的温馨场景，动画片里的主人公们都有哪些过年的心愿？到时候让我们一起去看一看。

5、楚辞中最唯美的四字词语

(1)、诗歌里的春夏秋冬文/幻影的田园(1)诗歌里的春一阵童年的声音来自田野的小草鸟的嗓音也是灼热的与呼吸更加接近我反复提到那些果树和花瓣里埋头的蜜蜂它们同时点燃了我的爱那些书信坚持着什么那些向日葵是否悄悄地开始行动我迫不及待的把种子放在手掌大地占据着天空一种变化抑或哭泣，抑或微笑(2)诗歌里的夏夏天有另一个手臂在目光的高度那些麦芒扎紧了自己的戒指这是全部的身体和太阳并肩站在了一起夏天有一粒粒草籽忠实于荒漠夏天是一粒种子的自白变成了幸福和光荣夏天的一场雨是我们的声音漂流到更远的地方夏天属于裂开的石榴夏天的岸边，没有迷失(3)诗歌里的秋无头的向日葵占据着遗忘我看见喧响的树在落日中升腾一只鸟的声音是空气的物质打开白色的家园风把我们带到哪里空空的鸟巢狭小而安静野草在更短暂的早晨打上焦虑的符号落叶仿佛俯向身体的一束光来自血液或心脏鸟儿的翅膀从另一个瞳孔带来安眠(4)诗歌里的冬我总想在寂寞的时候遇到一个人还有麻雀和乌鸦都在时间的背影上需要语言的安慰冬夜的一只猫对应着感官的真实偶尔有虚拟的版图在扩张我更需要野菜的血脉来填补空虚或者悲伤不是虚假的那些墙上的漏洞就像人生的尴尬2017年9月19日乌鲁木齐

(2)、简介：书中援引了大量创新教育教学案例，详细解析了“任务驱动式教学”的依据、内涵以及具体操作方法，对一线小学数学教师及教育工作者具有高借鉴价值。

(3)、《品味经典迎新春》里，《老鼠嫁女》、《舒克和贝塔》里的动画小鼠们将引领大家一起走进农历鼠年；《牧笛》、《小蝌蚪找妈妈》、《百鸟朝凤》、《三个和尚》、《大闹天宫》、《半斤八两》等新老动画片全新剪辑，一起热热闹闹过大年。

(4)、“浩”字中含有三点水和口，分别对应牛喜欢在水边休息和以口进食的特征，表有阖家幸福、衣食无忧之意，其本意指的是浩大、浩荡，兼有卓尔不凡之意。“睿”指睿智，取作宝宝名字，表有聪颖俊秀之意。

(5)、点评：诗意表现是有的，呈现出来的也不错，但我希望把有些指代性的词汇具体化，物化，这样才显得诗魂的存在，另外注意一下自己的句子，有些是诗意少了很多。82

(6)、简介：由科学家与孩子互动故事串联起生动有趣的科普知识，从生命演化、种类万千的地球物种、带来疾病的“不完美基因”、生命的未来形势等角度来揭秘基因的奥秘。

(7)、金风送爽、雁过留声、秋风萧瑟 、一叶知秋、 秋风过耳 、丹枫迎秋、 秋兰飘香 、秋色宜人、 秋意深浓、 春种秋收、光彩夺目、 巍为壮观、 引人入胜 、精妙绝伦 、美不胜收、 景色宜人 、秋风习习、

(8)、简介：一头红发的孤女安妮•雪莉阴差阳错被绿山墙农舍的一对老兄妹收养，在自然生机和温暖人情的环抱下灿烂地成长着，也以她的烂漫想象、无穷而蓬勃的乐观趣味、对生命之美的发现与感悟改变着周遭的世界。

(9)、出处：《史记·平原君列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也。”《新唐书·张九龄传》：“风度能若张九龄乎？”

(10)、“沉默是金，秘而不宣”这样的句子可以少一些。整体来说这首诗是唯美的，喜欢这样的呈现，很欢快。2

(11)、采用宋词语句：看人事，槐根蚁。立苍茫俯仰，漫悲身世。靖节依然求县令，元龙老去空豪气。便乘兴、一叶泛沧浪，吾归矣。

(12)、设计理念：根据成语蝶化庄生设计而成，寓意事物的世事无常，设计这套作品就是希望人们能够把握当下。整套作品使用铜片剪裁焊接而成的，掐丝和珐琅烧制的工艺。

(13)、简介：小女孩玛丽•罗斯有一个心爱的泰迪熊，可是有一天，她不小心将泰迪熊遗失在了车站。泰迪熊一直保持着乐观的心态，等待着玛丽找到他……

(14)、“教师书房”呈现：选择优质图书的作者进行专访，刊发在《教育家》杂志“教师书房”栏目，传播教育理念，启发教育智慧。

(15)、雪似绵绵柳絮，金梅恍惚，桃花点点，唯觉衣单，只道醉来意阑珊。潺潺，银河最茫然，遥迢故乡远。

(16)、释义：盛夏，时令节气名词，其实就是仲夏。古时分孟，仲，季。分别就是那三个月中的一个月，是夏天里最热的时候。这时也是很多水果和蔬菜成熟的时节。盛夏时节，天气炎热，老人孩子容易中暑，因此，在生活中应该通过科学膳食，合理消暑，保持身体健康。“光年”是指在这个时光，这个年纪。

(17)、(英文)：brighteyesandwhiteteeth

(18)、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。

(19)、如果这个题目如果这样叙述，其实是丧失了本首诗歌的诗意的，我希望是在这个题目之下通过一个一个整章把诗意呈现出来，这样的呈现是散的，加油！没找到你诗歌的靠点58

(20)、念念不忘：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

(1)、优美的四字成语及解释(篇一：优美的四字成语及解释)从小开始，我们就不断接触成语，对传统文化也更加了解。下面是学习啦网我带来的四字成语解释大全内容，希望大家喜欢。四字成语解释大全推荐1)要言不烦：文章言论等简明扼要。要：简要。2)一笔抹杀：指轻率地把成绩、优点全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。3)一倡三叹：后多形容诗人婉转优美，感人至深。4)一蹴而就：形容事情很容易办成，不要误解为一气呵成。5)一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。7)一鳞半爪：比喻零星片段的事物。8)一文不名：连一文钱也没有。形容极为贫困。(正：占有；误：值)9)一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。10)一衣带水：原形容像衣带那样狭窄的水，后比喻仅隔一水。极其邻近。11)一枕黄粱：不是指一枕头黄粱(小米)，而是比喻想实现的好事落得一场空。12)衣冠枭獍：枭：传说是母的恶鸟；獍：传说是吃父的恶兽。穿衣服戴帽子的禽兽。比喻忘恩负义、品德极坏的人。13)怡情悦性：使心情舒畅愉快。14)怡然自得：形容和悦并自鸣得意(怡然：和悦的样子)。15)贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。16)移天易日.比喻用欺骗的手段窃取国家的大权。17)颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。18)以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。19)倚马可待：原形容文思敏捷，很快就能写好文章。现泛指很快就能

(2)、《过年啦》的总导演许蓓蓓表示，今年的《过年啦》游戏环节实现了“内核”升级，除了“好玩”、“好看”还要“寓教于乐”。2020年《过年啦》的主题是“童心同聚中国年”，通过孩子们特别喜欢的游戏形式，将中华传统文化知识分享给孩子们。“借传统佳节之机，在为孩子们送去欢乐的同时，希望以传统文化为切入点，向世界传播中国文化、讲好中国故事、传递中国声音。”

(3)、释义：一首歌演唱完毕，青春岁月全部托付给了所爱之人。

(4)、诗歌是少了一句的，少了这句就让诗歌成了叙述，缺乏了诗意，立意就显得单薄了，找出来，补上，好不好3

(5)、指尖，墨水，纸上，笔尖这些词替代诗人说出是诗歌里的～～～，巧妙漂亮，值得学习。文本诗情画意满满的，非一日之寒所得，学习了。建议三节第二句的牵，大地能否找到更好的词替换。三个一片，一把，数量词很能不能找到更有趣的来替换？个见，海涵5

(6)、行文铺垫都不错，随着时光推进，发生着画中的故事，浪漫而唯美，欣赏了。0

(7)、古有诗曰“伊人独唱伴月光”，其以“伊人”二字，描摹婉约柔美女子，女孩以“伊”字取名，表有古风意境，寓意风采迷人。“滟”字，含有水部首，契合牛年取名，其形中的艳字，表有娇美内涵，与“伊”字搭配，好听艺术。

(8)、诗歌里的春夏秋冬文/飞狼我的诗歌我做主于是我在我的文字里写下四季的模样当春来的时候我在些许的冬寒里寻找活着的那个遗忘在点燃的原野上萌动—春之芽以至于我分不清春夏何时更替了梦那努力的蝉声和生机的郁郁带给我繁星的浩瀚醒来还是炎热–无风又倾泻雨的夏秋，分明在晨曦和夜晚的清新显露在泥土的芳香就在昨天的散步里看到了一个稻草人风中飞舞谷穗弯了腰，沉甸甸—秋真的在了皑皑的雪总在梦里梦里的落雪总在我的诗行羞涩的文字却总想给寒冷一点绿色于是，我把它写成一丝暖暖  —冬，其实常伴着春天

(9)、多用祝颂他人美满称心。出处：南北朝·张成《造像题字》：“为亡父母敬造观音像一区；合家大小八口人等供奉；吉祥如意。”

(10)、也叫圆寂。佛教用语。指幻想的超脱生死的最高精神境界。后来也称佛逝世为涅槃，一般僧人逝世为圆寂。

(11)、一切都符合心意，很顺利永结同心读音：(yǒngjiétóngxīn)释义：永结同心作为一种祝福语用在婚姻生活里，表达夫妻关系和谐，相濡以沫，家庭和睦。也用来祝福新婚的夫妇，永结同心，白头到老，百年好合。

(12)、诗歌里的春夏秋冬文/阿呆呼龙耕烟四季轮回不要跟我提你的万顷良田麦浪，稻海，粮仓那是沧海一粟我就做一亩三分的皇帝月色满塘，人迹罕至几枝残荷，也是美的几声蛙鸣，也是美的我，也是美的

(13)、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·排调》：“王曰：‘流可枕石可漱乎？’孙曰：‘所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。’”例句：~君家事，思与参军仔细论。

(14)、简介：丛书是一套奇特的校园心理成长小说，不仅关注孩子们的行为，也不仅侧重描写孩子们的心理，而是从行为层面深入孩子们的潜意识，从潜意识层面揭示冲突的根源。

(15)、简介：故事充分保留了汤汤作品温情、哲理又唯美的风格，文字优美，想象大胆丰富，情感细腻动人，是在一定程度上能够体现汤汤创作精华的作品。

(16)、简介：加德纳在书中介绍的综合思维的养成过程，对我国中小学教育要求逐渐树立学科融合理念，培养跨学科人才具有重要借鉴意义。

(17)、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、金风送爽。

(18)、简介：这套关于勇气、友情和成长的成语漫画，能让孩子在沉浸式阅读中爱上成语，撬动大语文学习，切身体会成语作为中华民族文化“暗号”的丰富内涵。

(19)、例句：我们从小就要好好学习,不错失良机。不要等到老了一事无成,才大梦初醒。

(20)、看《过年啦》，开心玩，长知识，不仅在小伙伴中“显能耐”，还有机会赢取《过年啦》特别为小朋友准备的新年大礼包。多年来，集齐《过年啦》独家推出的生肖版啪啪圈，是许多小朋友的新春愿望，今年的“鼠小弟”啪啪圈更加不容错过。小朋友可以在线“加入特工队”，生成唯一特工编号，与特工队员共同完成任务挑战，每天收集一个“神秘汉字”，集齐7个“神秘汉字”，解锁“新春口令”，就有机会获得“鼠小弟”啪啪圈和惊喜礼物。

(1)、所谓性格不合，只是不爱的借口。很多时候，心里明明不是那样想的，却控制不了自己而说出相反的话。

(2)、玉阶陈迹如故，天笑一番新。好借食间前箸，尽吐胸中奇计，指顾静烟尘。九万云霄路，飞走趁新春。

(3)、长淮望断，风雨成泪。一点伤心，竟化作东流水。

(4)、◎月落星沉：月亮落山，星光暗淡了，天将亮了

(5)、例句：生命依旧年轻，却经历了大起大落，想想感到沧桑年倦。

(6)、①文化产品要立足优秀的传统文化、活化经典，推陈出新，实现观赏性与价值性的统一。②通过节目形态或表现形式的创新，文化产品可以利用多元审美需求，释放传统文化的魅力。③从圈层文化角度找突破，文化产品可以让传统文化与网络文化结合，挖掘传统文化的历史内涵。

(7)、辨清成语的感***彩。成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感***彩，以便正确运用。

(8)、(评分细则：共6分，每条得2分，①“却、未必”“水面上”为得分点②“与同伴比较”“拉力大”为得分点   ③“水的表面”“无形的膜”为得分点。其他答案意思对也可)

(9)、这套书的主创团队有着非常华丽的阵容，作者是有“日本的比亚兹莱”之称的水岛尔保布。比亚兹莱是十九世纪末伟大英国插画艺术家之拥有鲁迅、徐志摩、闻一多、郁达夫、梁实秋等一大批粉丝。水岛尔保布能有这样的称号，可见他的艺术造诣之深厚。

(10)、诗歌里的春夏秋冬文/何笑天春和风酝酿的音符在指尖跳跃一片画屏中，莺声燕语我用墨水种下希望夏歌唱家，次第登场红花、绿叶、青丝，熙来攘往炽热的大地在笔尖葳蕤生香秋秋风给世界披上金装农夫牵着口袋，将大地收藏红妆，绿影与桂香开始跃染纸上冬纤丽的身姿冰雕玉琢天地间一片肃穆的景象笔尖点一把火，就能将人心温暖

(11)、出处：东汉·班固《汉书·外戚传下·孝武李夫人》：“一顾倾人城，再顾倾人国。”(看一眼就能把城献给她，再看一眼就能把国家献给她)

(12)、简介：本书聚焦教师的心理健康状况和精神状态，以作者经历和大量教育案例为教师破解职业成长困惑，帮助教师从琐碎与平庸中挣脱，寻求到适合自己的教育成长之路。

(13)、设计理念：以自由的思想认识和自然景象紧密关联性为发展线，研究人们思想意识所独有的特权，挖掘自然景象为文本，设计更具有自由个性化首饰。