自古以来，教育就是一件大事，

   学校的理想是：不要让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，无论他们接受什么样的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基的《教师建议》

   学高为师，身正为范；百年计划，教育为本。

   许多年轻人通过一个笨拙的人粗制滥造的谎言会永久伤害自己，这是不完善教育造成的轻率行为。一些权威人士声称年轻人根本不应该撒谎。当然，这有点不必要；然而，虽然我不会走那么远，但我主张而且我觉得我是对的年轻人必须克制自己，不要使用这种不寻常的技能。吐温

   幸福在于创造新的生活，改造和重新教育已经成为国家主人社会主义时代伟大智慧的人。奥斯特洛夫斯基

   享有特权和无力的人是浪费。受过教育但没有影响的人是一堆毫无价值的垃圾。有些人受过知识、道德和宗教信仰的教育，但他们没有成为社会上行善的积极力量。这些人为培养和支持他们感到抱歉。如果他们也是基督徒，他们就会因伪装而受到尊重。他们应该是世界上的盐，盐的主要责任应该是盐。范戴克

   习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰生活。因此，人们应该通过完美的教育从小养成良好的习惯。

   苏霍姆林斯基无限相信书的力量是我教育信仰的真谛之一

   一个没有任何特色的老师，他教的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

   生活是否幸福、安全、吉祥取决于他的生活是否道德，是否能树立社会的榜样。因此，苗条的教育也成为他学校工作的主要组成部分。裴斯泰洛齐

   只有受过教育的真诚人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天堂来到这个世界就越快。

   只有让学生不把所有的时间都花在学习上，留下很多自由的时间，他才能顺利学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

   真正的教育只能激励学生进行自我教育。苏霍姆林斯基

   真正的教育者不仅教真理，还教学生对真理的态度，激发他们对善良事物的鼓励和钦佩，以及对邪恶事物不可容忍的态度。（前苏联）苏霍姆林斯基

   杂草要尽早根除，儿童教育要从小。

   有才华的人不受教育就能获得荣誉和美德，但只受过教育却没有才华的人很难做到这一点 西塞罗

   有人问鹰：你为什么要在高空教育你的孩子？鹰回答说：如果我靠近地面教育他们，他们长大后怎么能有勇气接近太阳呢？

   用殴打来教育孩子，但类似于类人猿的后代。马卡连柯

   硬塞知识的方法经常引起人们对书籍的厌恶； 这样，人们就无法获得合理教育培养的自学能力，反而会不断退步。

   衣服要从新的时候珍惜，孩子要从小教育。(维吾尔族) 谚语

   只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

   只有受过适当的教育，人才能成为一个人。赞美纽斯

   中国教育的常见问题是，教大脑的人不用手，不用手的人用大脑，所以他们什么也做不了。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手脑的力量令人难以置信。

   智力教育是扩大人们的知识范围 拉洛威尔

   智慧和教育的区别在于，智慧会让你过上舒适的生活。

   智慧可以让一个人活下去，即使他没有受过教育。

   在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

   今天的积累是为了明天的飞行。还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远、更欣慰的呢？

   有人把老师比作蜡烛，照亮别人燃烧自己。我想只有在这个时候，我们才能真正拥有一切。

   在集体教学中，我们应该尽可能多地要求每个孩子，尊重每个孩子，让每个孩子对自己有信心。

   教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

   教学相长，我们在教育和教学过程中也会学到很多。

   老师最大的幸福就是看到孩子在成长！

   当你抱怨学生太愚蠢时，你也应该问自己：什么是不知疲倦的教。

   用千百倍的耕作换来桃李满园香。

   知识不存在的地方，无知为科学；教师不存在的地方，无知变得聪明。

   和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

   永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

   教书育人是教师的天职，既苦又乐。

   让我们用自己的行动和心教育孩子。

   倾注心血的爱能让孩子早日绽放！

   老师施爱宜在严爱与宽爱之间。

   老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

   尊重和爱护孩子的自尊，要像玫瑰上颤抖的露珠一样小心。

   要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，尽可能多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

   师生心与心的交汇处是爱的圣地。

   老师之所以伟大，是因为他(她)总是消耗自己，照亮别人。

   愚蠢的老师只教真理，聪明的老师应该教孩子发现真理。

   感人的谈话可以治愈孩子的精神创伤。

   诚实，认真教书。

   学高为师，身正为范。