我的文具盒是我一年级刚开学的时候妈妈买来送给我的，买文具盒的那天正好是我的生日。那天妈妈给我买了生日蛋糕，我就已经很开心了，再加上妈妈又给我买了我最喜欢的奥特曼文具盒，我就高兴得手舞足蹈了。
我的文具盒一共有三层，第一层可以放一些铅笔，第二层可以放橡皮、透明胶圈这些小东西，第三层我放了尺子三件套，它们有直角三角尺，半圆尺子，还有一个软软的直尺。
自从有了它，我就有了一个小型仓库。
有一次，老师给我发了一个奖章，我不小心弄丢了，我急得团团转，然后我就在我去过的地方一直找啊找，在家里找，在教室里找，但是都一无所获，我找啊找啊……终于在我的文具盒里找到了奖章。
可是意外总是随时出现，让人猝不及防。
一天，我竟然把我的文具盒和奖章都搞丢了，原本它们是放在一块的，然后就不见了，我还是一样到处找，怎么都找不到，我急得都把书包里的东西全倒出来了，文具盒和奖章还是没出现。我跑去问老师，老师说：“我们班不是有一个失物招领处吗？你去那里找找看看有没有吧！”我听了老师的话立马跑到那里，果真在那里找到了它们，那时候我悬着的心终于放了下来。
失而复得，我倍加珍惜它，它成了我形影不离的好朋友。
【点评】这篇习作主要写了“我”的文具盒外形、内部构造、功能以及丢失等几个方面的内容。重点突出，语句通顺，情感较真，主题鲜明，表达了“我”对文具盒的喜爱之情。今后注意段落之间的过渡句。有了过渡句文章更紧凑。
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